Life Coach
De Life Coach begeleidt de cliënt bij het verhelderen van een probleem tot een coachvraag en weet deze indien nodig te koppelen aan relevante kwaliteiten. De probleemervaring die leidt tot een coachingsvraag wordt gezien als een complex verband van meerdere oorzaken: de meerdimensionale visie. Binnen deze visie wordt dit gedefinieerd als een samenspel van meerdere oorzaken: de zogenaamde aspecifieke problematiek. Fysieke – sociale – emotionele en mentale aspecten spelen een rol, binnen de context die iemand geeft aan de zin van zijn of haar bestaan.
INHOUD
Na de opleiding heeft de coach onderstaande vaardigheden en kan hij de volgende taken uitvoeren:
- Stemt wederzijdse verwachtingen af en komt ‘contract’ afspraken overeen
- Laat de context van de cliënt in de huidige situatie aan bod komen
- Koppelt steeds terug naar de coachvraag of het gewenste resultaat
- Legt en laat de verantwoordelijkheid van het (leer)proces bij de cliënt
- Legt de relatie tussen gedrag in het hier-en-nu en gedrag in de (functie)context
- Stimuleert (vervolg)acties en maakt daarover afspraken
- Bewaakt resultaat door daar periodiek over te praten
- Weet het onderscheid tussen adviesvraagstuk, coachvraag en therapievraag
- Bakent zijn verantwoordelijkheden af door het herkennen en erkennen van rode, gele en oranje vlaggen binnen de diagnostiek.
CURSUSGEGEVENS
De cursus duurt 36 dagdelen van drie uur (18 studiedagen). De cursus bestaat uit theorie en praktijklessen. Ook komen diverse presentaties aan bod. De lessen kunnen bestaan uit hoorcollege, praktijkopdrachten: individueel en in groepjes en rollenspel. De docent zal geregeld huiswerk opgeven. Ook kunnen gastlessen verzorgd worden door docenten uit andere disciplines.
De studiebelasting bedraagt tussen de zes en acht uur per week. De cursist ontvangt uitgebreid cursusmateriaal en krijgt literatuur aanbevolen. Ook wordt geleerd op efficiënte wijze gebruik te maken van digitale hulpmiddelen en bronnen. In de tekst zijn verschillende gekleurde tekstblokken opgenomen. Iedere kleur heeft betrekking op een specifiek gedeelte binnen deze cursus.
Gedurende het opleidingstraject ervaart, observeert en leert de student vanuit drie posities. Cliënt, coach en observator. Vanuit zichzelf en in overleg met docenten en medestudenten stelt iedereen een persoonlijk ontwikkelingsplan (pop) op. Hierin worden doelen geformuleerd die zo concreet mogelijk worden verwezenlijkt. Dit noemen we het ervaringsgericht leertraject. Indien verdere verdieping wenselijk is, kan iedere student 3 intervisie gesprekken volgen tegen.
TOETSING
Een minimaal aanwezigheidspercentage van 80 % geldt voor alle lessen. De opleiding tot Life Coach wordt afgesloten met een examen, zowel theoretisch als praktisch. In dit examen worden de kandidaten getest of zij voldoende bekwaam zijn om cliënten te begeleiden binnen de grenzen van hun kennis en vaardigheden.
INSCHRIJVEN
Inschrijven voor deze opleiding gaat via onze partner, Hamel College. Klik hier om in te schrijven.